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Por: Sergio Sosa Sánchez  Escribo este post por solicitud del buen amigo  Luis Carapaica  para publicarlo en su blog “ Gerencia y Cambio “. Aquí haremos una reflexión sobre cómo el aprendizaje, el compromiso, la forma en que asumimos el cambio y el impacto de las nuevas tecnologías están condicionando el perfil y el día a día de los profesionales en esta interesante época en la que nos ha tocado vivir. En este post hago una revisión de artículos que ya había publicado anteriormente en este blog. y que forman parte de la charla “ ¡Despierta!!! ¡Tu empresa NO existe!!! “. “Durante toda la vida,  mientras vamos pasando de un ambiente a otro,  encontramos novedad y nuevos retos, pequeños y grandes.  Si estamos preparados para ellos,  vivir y aprender son inseparables.”  Peter Senge Una habilidad esencial para todo profesional en esta época es la habilidad para aprender porque cada día se nos presentan retos que debemos ...

En julio de 2009 dedicábamos dos entradas de Gerencia y Cambio Organizacional a la evaluación del enfoque sobre cambio y liderazgo de John Kotter , profesor emérito de la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad de Harvard , consultor empresarial experto en liderazgo y uno de los autores más destacados e influyentes del pensamiento gerencial contemporáneo. Revisando nuestras estadísticas hemos podido comprobar, cómo ambas entradas lideran las consultas de nuestros usuarios, por lo que decidimos integrarlas en nuestra nota de hoy, actualizando algunos aspectos y destacando otros de gran interés en los aportes de Kotter a la discusión y promoción del conocimiento en los temas del liderazgo, el cambio organizacional, el desarrollo de la carrera profesional del talento humano y la cultura corporativa, los cuales siguen orientando la agenda actual en la gestión de nuestras organizaciones. Desde la publicación, en 1988, de su libro "The Leadership Factor" , que se c...

¿El líder nace o se hace? John Kotler considera que el liderazgo puede ser una mezcla de ambas posiciones, por cuanto existen personas que parecen ser líderes naturales, pero que en realidad han aprendido a desarrollar sus propias capacidades de liderazgo a lo largo del tiempo y de la experiencia, mientras que otro grupo de personas tienen ciertas limitaciones para definir lo que quieren y pueden hacer en la vida. El verdadero desafío radica en cómo es desarrollado ese potencial de liderazgo por cada individuo. Esta idea es desarrollada por Kotter cuando afirma "...no se puede enseñar liderazgo. Las personas aprenden a liderar de la misma forma como aprenden cualquier otra función social complicada, es decir, lentamente, a lo largo de muchos años y principalmente por el método de prueba y error, orientadas por una visión de lo que es un buen liderazgo y frecuentemente con el estímulo del modelo de otras personas con gran capacidad de liderazgo" (1). Tipos de liderazgo. Más qu...

John Kotter es considerado como uno de los autores más importantes e influyentes del pensamiento gerencial contemporáneo, en donde sus aportes a los temas del liderazgo, el cambio organizacional, el desarrollo de la carrera profesional y la cultura corporativa siguen orientando la agenda de la gestión de nuestras organizaciones, bajo un enfoque práctico y dinámico sustentado en hacer que las cosas sucedan, rompiendo con la inconsistencia entre lo que se dice y lo que se hace, entre el discurso y la práctica. Desde la publicación, en 1988, de su libro "The Leadership Factor" , que se convirtió en una referencia obligada de la gerencia durante la década de los noventa, pasando por "A Force for Change: How Leadership differs from Management" (1990), "Leading Change" (1996), "The Heart of the Change" (2002) y "Our Iceberg is Melting" (2007), entre otros libros y ensayos, Kotter ha venido profundizando sus enfoques sobre el liderazgo como ...

“ La Quinta Disciplina” de Peter Senge se ha convertido en una de las obras de referencia más importantes dentro del pensamiento gerencial contemporáneo, siendo considerada como uno de los artífices del proceso de cambio generado en las organizaciones durante la década de los noventa, introduciendo las nociones de una organización “inteligente” basada en elementos innovadores como el de la visión compartida, el aprendizaje en equipo y el desarrollo de modelos mentales como herramientas para generar el cambio en la forma de pensar y de actuar en las organizaciones. El autor nos presenta una aproximación a la teoría de las organizaciones abiertas al aprendizaje, desarrollando los conceptos de construcción de visiones compartidas, el crecimiento personal y el pensamiento sistémico. Básicamente, enfoca su análisis hacia la descentralización del papel del liderazgo dentro de las empresas, de tal manera que se aproveche al máximo el talento de la gente para trabajar productivamente...